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我国古代学制萌芽于

我国的教育起源于原始社会成员参与社会生产和生活copy的需要,这些社会生产和生活所需要的经验,知识技能和生活规范等并非天生知就有,二是经过后天习得的.如果没有教育活动,人类的生存和社会的发展就道不可能延续.教育方式是通过言传和身教.

中国兵学萌发于上古时代,从春秋战国时期形成独立的学术体系,经历秦汉迄明清时 中国古代军事思想萌芽于夏商,初步形成于西周,逐渐成熟于春秋战国,先后经历了

中国古代军事思想,是指我国在奴隶社会,封建社会时期,各阶级,集团及其军事家和军事论著对于战争和军队问题的理性认识.它研究的对象和内容基本上同军事思想,只是时间上做了限定.中国古代军事思想的形成过程 中国古代军事思想的

中国古代园林萌芽于萌芽于魏晋南北朝. 魏晋南北朝时期是中国园林发展中的转折点.佛教的传入及老庄哲学的流行,使园林转向崇尚自然.私家园林逐渐增加.自然山水园林形成. 唐宋时期园林达到成熟阶段.唐宋写意山水园林在体现自然

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